Talleres de Animación y Guión
TALLER DE ANIMACIÓN Y GUIÓNTallerista: Tomas Welss
Fecha: 23 al 28 de Octubre.
Horario: 1.30pm a 5pm
Lugar: CELARG
Instrucciones postulación Talleres VIART 2009www.tomaswelss.clEl taller tiene como objetivo la realización de uno o más Storyboards de lenguaje animado 2D.
La estructura del guión para animación, tiene como objetivo la profundización y diferenciación de lo puramente narrativo con lo visual y el complemento de ambos. La evolución, primeramente, de un texto que tiende a la imagen, predestina un argumento que pasara a ser imagen y personajes en movimiento. Con este sello se diferencia de un taller puramente literario.
La cuestión es contar un cuento en imágenes, previamente descrito con texto ( guión narrativo).
A partir de este punto podremos comenzar a configurar el o los Storyboards.
ETAPAS:
1. Apreciación de la animación (técnicas y visionado de películas animadas):
Exhibición de algunas películas animadas autorales, de diversos estilos, temáticas y estéticas en proyección de video. Ejemplificar técnicas y analizar estilos y conceptos.
2. Creación de personajes, ejercicios iniciales y realización del Story-board. Elaboración del guión. El propósito es realizar varios guiones en el taller. Preferentemente uno por cada alumno.
La idea es desarrollar personajes o un personaje, paralelamente a la escritura del guión narrativo, es decir, el contenido. Al momento de escribir y desarrollar el argumento, aparecerán personajes e imágenes en cada historia.
Es determinante que la historia apunte hacia lo visual, mas que al detallismo decorativo y narrativo, a una síntesis de lenguaje, en el cual se complementen forma y contenido, teniendo como resultado un argumento que se explique con imágenes, mas que como literatura pura.
Al delimitar estas formas y contenidos, podremos pensar en la creación de un Story Board, que surge como la base audiovisual para luego comenzar a producir el o los cortometrajes. En esta etapa es necesario construir los StoryBoards detallados técnica y estéticamente.
En el caso de que los alumnos inicien el taller con guiones literarios escritos previos al taller, existe la posibilidad de aumentar la cantidad de cortos por realizar durante el taller.